Fabio D'Ambrosio editor

Reciba editor de Casabella y con mucho gusto publicar la carta abierta escrita por Francesco Dal Co
y dirigida al ministro italiano, señora Mariastella Gelmini 774 el número que aparecerá en febrero de 2009.

Estimado Ministro Mariastella Gelmini,
desde Casabella es una publicación mensual, puede suceder que algunas consideraciones a su atención que se debe reformular en poco tiempo a la luz de los resultados de las medidas adoptadas en ese intervalo de tiempo entre la escritura de estas líneas y la publicación de la revista. Pero creo que algunas de las preguntas te diré que no puede resolver rápidamente y de las decisiones adoptadas por el Gobierno a principios de enero de 2009. Durante años Casabella llama la atención sobre la degradación de la Facultad de Arquitectura de la universidad italiana, que ha encontrado. La prueba es la decisión adecuada adoptada por usted al final de 2008 de suspender los procedimientos para la contratación de nuevos profesores, así como sus referencias al cumplimiento de las políticas administrativas fijadas por las universidades, los hechos, éstos, que, sin embargo, han seguido los debates más decepcionantes en virtud del Decreto Ley 180. Dicho esto y para limitar los problemas que Casabella interés, me permito recordar, especialmente para los lectores de la revista, ¿cuál es la situación en los últimos años la proliferación de la nueva Facultad de Arquitectura y cursos relacionados con el grado producido en nuestro país. Los datos que me informe se redondean hacia abajo y los obtenidos en los sitios web oficiales de las universidades. A partir de este examen muestra que están en funcionamiento en Italia 25 Facultad de Arquitectura y más de 200 carreras de grado, cuyos nombres hacen aún más elocuente, si es posible, estas cifras. Datos similares muestran que todas las "reformas" aprobadas por la universidad italiana en las últimas décadas han agravado la bulimia corporativa, estimulado por un factor exógeno, como la explosión de "apetitos locales, a su vez favoreció dall'acquiescenza demostrado por las Administraciones Públicas a las aspiraciones, casi siempre poco motivados, las comunidades más diversas universidades de acogida.

Esto ha dado lugar a la dispersión de los recursos, el deterioro de la calidad del profesorado, el incremento de la inseguridad y ha reducido considerablemente la propensión a la movilidad de la parte más joven de la población italiana. Esto se basa en el supuesto de que ninguna reforma "no ha abordado (y ahora tienen una confirmación), o el hecho de que en Italia, a diferencia de lo que ocurre en muchos países, el grado es reconocido como un valor jurídico , también "indirectas", considera un requisito previo para el acceso a las profesiones o concursos. Dado que los títulos concedidos por universidades diferentes, todos tienen el mismo valor, se deduce que el grado es ahora una indiferenciada "entrega" no certifica que la realización con éxito de una formación y no garantiza una selección efectiva. Esto implica que las instituciones educativas, a saber, las universidades, están aumentando para satisfacer las demandas y necesidades de los supuestos maestros y los estudiantes o ambiciones comunidades circunscritas considera análoga, se podría decir, las que expresan los usuarios de los servicios postales , que por lo general prefieren ponerse en contacto con la oficina más cercana a los lugares de residencia sin la atención gran parte de su decoración.

Dada la sólida mayoría parlamentaria que gozan los gobiernos de la cual ella pertenece, me pregunto, querido señor Ministro, si no que debe hacer es promover una nueva iniciativa legislativa destinada a clarificar el grado sólo tiene un valor académico, promoviendo así la única reforma que podría permitir la reorganización de la universidad italiana. Una de esas iniciativas sería bien recibida por muchos de los que no están de acuerdo con la política del gobierno y podrían abrir el camino para una serie de reformas "virtuoso, lo que provocó la Universidad de competir ofreciendo servicios de formación más eficiente y no de acuerdo a la estructura endogámica lógico. Además, esto permite a las universidades a reconocer la plena autonomía en la formación del personal docente, facilitando la movilidad de los profesores y el intercambio entre la academia y las profesiones.

Para ello, sería conveniente eliminar los procedimientos de quiebra seguido hasta ahora y los que tomaron para la contratación de maestros, sin prestar mucha atención a las instrucciones emitidas recientemente por la CUN que parecen sugerir la conveniencia de adoptar una parámetros puramente cuantitativos para evaluar la productividad Por lo tanto, autoridad académica y científica de los futuros docentes. En lugar de estos procedimientos podría restablecer la institución de la enseñanza libre, en vigor en otros países, la delegación de responsabilidades a las universidades individuales a elegir libremente entre los maestros que mantienen esta situación y para ofrecer una selección relaciones contractuales se consideren más convenientes. A todo esto debe acompañar las medidas para reducir el número de universidades y promover la especialización, más fuerte que usted ha planeado y en gran parte basados en la evaluación, aunque deseable, que cada universidad hace uso de los recursos financieros disposición. Por último, debe modificar radicalmente la estructura de los planes de estudios establecidos en la división de los estudios en cursos de tres y dos años, el tema de la controversia en varios países europeos y el origen de los fenómenos nocivos, como aumento progresivo de la fuoricorso estudiantes. Los cursos de tres años deben volver a configurar de forma simultánea, la prevención de las etapas subsiguientes estos cursos especializados son automáticos, la restauración de sus cuatro cursos generales y cinco años, que siguen una amplia gama de cursos de especialización y maestría.

Pido disculpas, mi querido señor Ministro, por la velocidad y la originalidad de estas modestas consideraciones recientemente libros, papeles artículos, y las posiciones de autoridad se han desarrollado con más facilidad. Pero está claro, señor Gelmini, que, sin abordar las cuestiones y le sugiero que la degradación de la universidad italiana se convertirá en imparable y con ella una de la profesión, un arquitecto, cuyos destinos de esta revista se ocupa desde hace más de ochenta años.

Agradeciendo de antemano su atención, te ofrezco mis mejores deseos,

Francesco Dal Co